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人民日报客户端:500彩票攀树课走进厦门一中 借自然之力感悟科学之灵
发布时间:2021年05月27日 来源:人民日报客户端

随着校园广播响起,厦门一中的课间沸腾了!大家的目光都聚焦在厦门一中高中部的几棵换上“新装”的古树。大家还记得我们《科学思维训练与实践》的第一堂课上项目负责人蔡明刚老师的强烈“安利”吗?本课程的一大亮点——“攀树”,历经风雨,终于等待着大家亲身体验啦!

同学们兴奋之余或感到困惑:500彩票“网红攀树运动课”,与科学思维训练与实践之间有着怎样的联系?

“科学并非对世间万物变化发展过程的摹写记录,而是为全面深刻理解这些过程的尝试与探索”

蔡明刚教授对中学生科学思维的培训与实践有着独到的见解。“同学们发现没有,科学思维的培育,不仅限于课堂上接收科学知识,参与科学实验等活动,体现科学思想的‘实践’,是贯穿各位同学的学习生涯,甚至是日常生活中的。”

“攀树课以实际应用加深对科学思维的理解,借自然之力,感悟科学之灵”。

国际树木协会认证的“职业攀树师”, 500彩票体育教学部户外运动教研室郑达雄老师讲到,攀树作为一种特殊的户外实践,一方面,它要求学生以科学思维去识别天气影响、选择运动路径等;另一方面时,它崇尚的是一种勇敢与开放的精神,这与科学研究所必备的科学精神内核相一致。

更高 更快 更强

经历了“令人头秃”的科研计划大考与“升级打怪”的漫漫实验路,是时候让同学们放下书本走出室外,在大自然中感受科学的别样魅力啦!蔡老师特别邀请到国际树木协会认证的“职业攀树师”,500彩票体育教学部户外运动教研室郑达雄老师,为一中的学生们带去最科学的攀树教学。

课前,郑老师已多次来到一中进行考察,选择合适的场地,再修剪树木枝干。课程当天,郑老师更是和助教们早早来到校园,把攀树装备依次往“工具树”身上“穿”,娴熟的动作和默契的配合下,不一会儿十条枝干便“华丽变装”, 上课铃声仍未响起,同学们面对“华丽变装”的古树“老朋友”,已经摩拳擦掌,跃跃欲试了。同学们纷纷围上树木跟前,拿起自己未曾见过的装备与工具仔细观察着,和身边的同学探讨着一会儿可能的的攀树方式与运动路线,思索着该如何才能攀得高、攀得快。

“不仅要攀得高,攀得快,还要攀得科学。”正式课堂上,郑老师不仅满足了大家的好奇,还带领同学们从科学的角度看待攀树这件趣事

“攀树不是徒手去爬,而是及其科学的一项运动。科学一方面体现在攀树需依靠与攀岩类似的全部经过安全测试,符合国际标准的专业装备,在攀爬时不但能保护人的安全,还可以保护树的安全。另外一方面则体现在它科学的运动方式上,即并非用蛮力,而是需借助手脚间的默契配合。希望在本次户外实践中,同学们能继续带着科学思维去思考问题,解决困难,不断总结经验。”——郑达雄

攀树,我们是科学的

听到这里,同学们渐渐打消了心中的恐惧,模仿着老师的样子,穿戴好保护装置,采用“手脚推进法”,腿和手配合用力,利用神奇的绳结的松紧,推动身体上升,如此往复,便能顺着攀树绳呼吸到高处的“新鲜空气”啦!半堂课过去,同学们已不再是开始时哪怕使出全力,看起来却仍像在“蠕动”的“小树虫”了,他们运用科学思维方式,在一次次的尝试中总结经验并不断修正,比如手抓绳子的位置有误、绳结推动高度不够等等。他们还积极与同伴和老师们沟通,就这样慢慢在自身与绳索间,找到了和谐且高效的“相处方式”。

率先爬到顶端的黄宇翔同学热情的和我们分享了他的攀树小秘诀:

“全身协作配合很重要,一边脚蹬一边手推绳结,采用科学的运动方式,效率就会提高。不过最重要的还是坚持,其实只要一步一步慢慢坚持,每个人都可以攀到自己心中的‘顶峰’。”

话音刚落,几名女同学也顺利“登顶”,别看她们瘦小纤弱,在攀树这项并非靠蛮力,反而是讲究平衡技巧与肌肉运用的运动中,尽显“巾帼不让须眉”的风采。

科学的攀登永不止息

“攀树真的很难,但是‘针不戳’!”几名同学在成功着陆后讨论道。尽管每个同学的爬升高度不一,但在过程中,我们观察到每个人都在专注的思考,默默的坚持,即使汗湿了衣背,双手也因为与绳子的不断摩擦出现破皮的迹象,他们的眼神仍充满坚毅的望向最高点,不断地向上、向上。

厦门一中生物教研组的吴彦佼老师见证了同学们的攀树成果,内心相当自豪:“同学们从一开始的犹豫,到最后每个同学都成功爬上去了,现场一片欢乐,同学们不仅学习强,解决问题的能力都特别棒,遇到困难不退缩,小组团队齐心克服,我作为一名老师,也要向大家学习!”

在课程的尾声,郑老师与同学分享了自己的攀树心得。

“当我们看到这些树的时候,同学们心中是否有这样的疑问‘为什么它们在这里’、‘为什么是它们在这里’。正是因‘问题’的存在,科学得以不断发展。我希望同学们往后能够敏锐地发现科学问题;然后自觉地去尝试,去探索,去解决问题;最后,整理我们科学探索过程中的所想、所得与所获,将感性经验与理性经验不断糅合,进一步培养自己的归纳与演绎思维。再次恭喜大家,你们都攀到了自己的理想高度,克服了最初对自我能力认知的预设!”

——郑达雄老师

攀树这项运动不仅可以锻炼学生挑战自我、勇攀高峰的勇气,还能培养与增进学生与树木、自然的亲近感及团队合作意识,更能引导大家以科学的思维思考并解决生活中的困难与问题。

追求科学的脚步永不停歇,相信同学们会带着在自然中汲取到的科学力量,继续大阔步行进在科研路上,让我们一同期待后续课堂上他们的精彩表现吧!

撰文-吕梦蓉 陈飘


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